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帮助自闭症儿童获得回归社会的权利-- 对特殊教育梁老师的采访
栏目:教育行业 2021-04-12

阅读:308次

作者:April

帮助自闭症儿童获得回归社会的权利--
对特殊教育梁老师的采访
为了增加对自闭症儿童教育方面的了解, 2021年4月8日,凤凰国际教育相关人员前往肇庆专业的幼儿康复机构--肇庆市护苗中心,对该机构的梁老师进行采访。

梁老师毕业于岭南师范大学,毕业后曾在企业从事工作,后一直希望回归教育事业。2019年肇庆护苗中心成立,给梁老师一个进入特殊教育行业的契机,而从2019年护苗中心成立后,她一直坚守在特殊教育的一线岗位。



坚守初心,守护来自星星的孩子

肇庆市护苗中心主要面向的是自闭症儿童的康复干预。当问及梁老师进入这个行业的原因时,她微笑起来:“我刚开始时接触这些孩子时,非常地心疼他们,他们的父母也非常地辛苦,我希望我能够帮助到孩子和家长。”即使梁老师充满信心与期待,但是自闭症儿童教育对她来说也存在不小的挑战。梁老师认为在教学工作中,最大的难题便是“个性化教学”。因为患有自闭症的孩子,他们的具体症状表现不同、康复程度不同、爱好不同,所以需要根据不同的孩子准备不同的教案和教材,这意味着梁老师每次在上课前都需要做好精心的准备。

 

即使有困难,梁老师也非常坚定地说:“我觉得我可以在这个行业一直坚持下去,因为初心  我愿意在这里一直待下去。”梁老师认为特殊教育的终极目标就是帮助孩子们回归社会,让孩子们像一个普通的孩子一样在阳光下生活,而她也会在这条路上不断地前进,奉献自己的力量。

社会给特殊儿童多一点理解

梁老师向我们采访人员普及说:“自闭症儿童所患有的症状并不是一种疾病,而是一种障碍,自闭症儿童最大的障碍是交往障碍和言语、非言语障碍。”孩子们并不是故意表现出一些异常行为,而是他们无法对自己的行为进行有效的控制。当孩子们表现出不恰当的行为时,我们需要用一种接纳和包容的态度去对待他们,而不是加以指责。



梁老师认为现在社会上很多人对自闭症缺乏了解,人们用异样的眼光看待这些孩子,她希望能够有越来越多的人了解、接纳、包容自闭症人士。同时,梁老师也非常希望国家能给自闭症人士制定更多合适的政策,帮助他们享有教育的权利,获得工作机会。

家长需要重视自闭症儿童的康复干预

因为自闭症的最佳干预期是0-6岁,很多家长因为缺乏对该症状的理解,以至于错过孩子最佳的康复期。梁老师对家长的建议是,如果孩子有异常行为,应该及时去医院进行诊断,如果诊断确认是自闭症,那么家长最需要做的不是去思考为什么孩子有这个症状,而是去思考如何使孩子变得更好,抓住最佳时期,寻找专业人士的帮助。
 
帮助自闭症人士回归社会,不仅需要像梁老师一样专业人士的付出,也需要社会上我们每一个普通人的努力。
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